Ноябрь 5

Сценарный план мероприятия по творчеству С.Т.Аксакова и сказке «Аленький цветочек» для учащихся 3-4 классов.

Музыкальная презентация «Иллюстрации к сказке «Аленький цветочек», песня «Волшебный цветок, «В мире много сказок» и другие детские песни для заполнения пауз.

Оборудование: проектор, ПК, экран, цветная бумага (красная), несколько экземпляров книг с произведением «Аленький цветочек»  с подготовленными закладками, сундучок с вопросами, 4 стола (1 стол на класс).

 

Пока дети проходят в зал и рассаживаются, звучит песня «В мире много сказок». На экран проектируется заставка с изображением аленького цветочка.

 

Ведущая 1:

Дорогие друзья, сегодня мы вас познакомим с одним из замечательных русских писателей — Сергеем Тимофеевичем Аксаковым. Наше село многое с ним связывает. Межпоселенческая детская библиотека носит имя С.Т.Аксакова, одна из улиц села названа его именем, а ещё у нас есть детский сад и называется он …. «Аленький цветочек», потому что есть такая сказка, которую написал С.Т. Аксаков.

 

Ведущая 2: Итак, начнем.

Во времена давние, в стороне далёкой родился мальчик Серёжа. Папа был у него прокурором, добрейшей души человек. Он очень любил природу, и эта любовь передалась сыну. Охота, рыбалка, общение с природой это всё от отца.

Мама была аристократкой, образованной и умной женщиной. Это она приохотила сына к чтению. А в те времена книг детских не было, но выходил замечательный детский журнал «Детское чтение для сердца и разума», откуда маленький Серёжа черпал знания о явлениях природы.

Свои ранние годы Сергей Тимофеевич провёл в Оренбургской губернии, окончил гимназию, где начал писать стихи, поступил в Казанский университет, где увлёкся театром, обладая даром декламации.

 

Ведущая 1:

После окончания университета Аксаков работал и жил то в Петербурге, то в Москве, то в оренбургском имении.

Уже в зрелом возрасте, постепенно теряя зрение, Сергей Тимофеевич решил написать семейную хронику, в которой описал то, чем жил–рыбная ловля, охота и общение с природой.

Затем Аксаков написал продолжениеСемейных хроник. Так возникла книга, описывающая жизнь ребенка от младенчества до девятилетнего возраста на фоне быта русской усадьбы конца XVIII века, на фоне картин природы. Называется эта книга «Детские годы Багрова-внука».

 

Ведущая 2:

Любимую многими сказку «Аленький цветочек» читатели увидели в приложении к книге «Детские годы». А рассказала её маленькому ещё Серёже Пелагея, работающая ключницей в семье Аксаковых.

Пелагея была дочерью крепостного крестьянина в Оренбургской губернии. Вместе с отцом её пришлось бежать от жестокого хозяина в Астрахань. Там она прожила 20 лет, служила в купеческих домах, в том числе и у персидских купцов, где слышала восточные сказки, в том числе и «Тысяча и одну ночь».

 

Ведущая 1:

Узнав, что старый хозяин умер, она вернулась в поместье и стала служить у Аксаковых. Пелагея очень хорошо рассказывала сказки, которые она переделывала на свой лад, объединяя русские народные с восточными сказками. Так появился и «Аленький цветочек». Маленький Серёжа Аксаков несколько лет постоянно слушал эту сказку. Став взрослым, переложил устную речь в повесть. Сохранив напевность говора.

 

Ведущая 2:

«В некиим царстве, в некиим государстве жил-был богатый купец, именитый человек.

… Вот и собирается тот купец по своим торговым делам за море, за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство, и говорит он своим любезным дочерям:

«Дочери  мои  милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие, еду я по своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, тридесятое государство, и мало ли, много ли времени проезжу — не ведаю, и наказываю я вам жить без меня честно и смирно, и коли вы будете жить без меня честно и смирно, то привезу вам такие гостинцы, каких вы сами захотите, и даю я вам сроку думать на три дня, и тогда вы мне скажете, каких гостинцев вам хочется».

 

Ведущая 1:

Дали отцу наказы дочери.

«… а привези ты мне золотой венец из камениев самоцветных, и чтоб был от них такой свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого», попросила старшая дочь.

Средняя попросила «привези ты мне тувалетиз хрусталю восточного, цельного, беспорочного, чтобы, глядя в него, видела я всю красоту поднебесную и чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота б моя девичья прибавлялася». Младшая же сказала «привези ты мне аленький цветочек, которого бы не было краше на белом свете».

«И отпустил он дочерей своих, хороших, пригожих, в ихние терема девичьи. Стал он собираться в путь, во дороженьку, в дальние края заморские. Долго ли, много ли он собирался, я не знаю и не ведаю: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается. Поехал он в путь, во дороженьку».

 

Ведущая 2:

Вот так, разыскивая подарок для младшей дочери, попал купец в лес дремучий, долго плутал, пока на поляну не вышел.

«Выходит он под конец на поляну широкую и посередь той поляны широкой стоит дом не дом чертог не чертог, а дворец королевский или царский весь в огне, в серебре и золоте и в каменьях самоцветных, весь горит и светит, а огня не видать; ровно солнышко красное, инда6тяжело на него глазам смотреть. Все окошки во дворце растворены, и играет в нем музыка согласная, какой никогда он не слыхивал».

 

Ведущая 1:

Сергей Тимофеевич и в этом своём произведение большое внимание уделил описанию природы, описывая сад чудища.

«Вот видит он в окна растворенные, что кругом дворца разведены сады диковинные, плодовитые и цветы цветут красоты неописанной. Захотелось ему по тем садам прогулятися.

Сходит он по другой лестнице из мрамора зеленого, из малахита медного, с перилами позолоченными, сходит прямо в зелены сады. Гуляет он и любуется: на деревьях висят плоды спелые, румяные, сами в рот так и просятся, инда, глядя на них, слюнки текут; цветы цветут распрекрасные, Махровые, пахучие, всякими красками расписанные; птицы летают невиданные: словно по бархату зеленому и пунцовому золотом и серебром выложенные, песни поют райские; фонтаны воды бьют высокие, инда глядеть на их вышину — голова запрокидывается; и бегут и шумят ключи родниковые по колодам хрустальным».

 

Ведущая 2:

В этом лесу и встретился купец с чудищем морским, который взамен цветочка аленького попросил купца к нему вернуться или прислать одну из дочерей. «Пусть приедет твоя дочь сюда по любви к тебе, своей волею и хотением; а коли дочери твои не поедут по своей воле и хотению, то сам приезжай, и велю я казнить тебя смертью лютою».И дал ему перстень на палец, с помощью которого можно и домой воротиться и назад вернуться.

Ребята, а вы знаете, кто из дочерей вернулся к чудищу? – Младшая. От большой любви к отцу. Хорошо её жилось в палатах каменных, еда и наряды всегда были приготовлены. А чудище с ней переписывалось волшебным образом. Да только захотелось девушке голос хозяина дворца услышать, убедила она его, что не испугается рыка звериного.

«И услышала она, ровно кто вздохнул за беседкою, и раздался голос страшный, дикий и зычный, хриплый и сиплый, да и то говорил он еще вполголоса. Вздрогнула сначала молодая дочь купецкая, красавица писаная, услыхав голос зверя лесного, чуда морского, только со страхом своим совладала и виду, что испугалася, не показала, и скоро слова его  ласковые  и приветливые,  речи умные и разумные стала слушать она и заслушалась, и стало у ней на сердце радостно».

 

Ведущая 1:

Время идёт. Захотелось девушке чудище увидеть. Уговорила она его показаться. Хоть издали. Показалось чудище, да только охватил девушку такой страх от увиденного, что в обморок упала. Пролежала какое то время, очнулась, собралась волею своей и опять попросила чудище ей показаться.

«Показался ей лесной зверь, чудо морское, в своем виде страшном, противном, безобразном, только близко подойти к ней не осмелился, сколько она ни звала его; гуляли они до ночи темной и вели беседы прежние, ласковые и разумные, и не чуяла никакого страха молодая дочь купецкая, красавица писаная. На другой день увидала она зверя лесного, чудо морское, при свете солнышка красного, и хотя сначала, разглядя его, испугалася, а виду не показала, и скоро страх ее совсем прошел. Тут пошли у них  беседы  пуще  прежнего:  день-деньской,  почитай, не разлучалися, за обедом и ужином яствами сахарными насыщалися, питьями медвяными прохлаждалися, гуляли по зеленым садам, без коней каталисяпо темным лесам».

 

Ведущая 1:

Само название сказки – «Аленький цветочек» настраивает на самое счастливое окончание. А самое главное в сказке-обратить внимание на то, что красота души бывает прикрыта неказистостью и некрасивостью. Чудище на самом деле доброе, ласковое и щедрое существо. Оно по-настоящему полюбило младшую дочь купца. Когда она это поняла,то ответила любовью на любовь, которая воскрешает даже мёртвых

«…и видит она, что лесной зверь, чудо морское, лежит на пригорке,  обхватив аленький цветочек своими лапами безобразными. И показалось ей, что заснул он, ее дожидаючись, и спит теперь крепким сном. Начала его будить потихоньку дочь купецкая, красавица писаная, — он не слышит; принялась будить покрепче, схватила его за лапу мохнатую — и видит, что зверь лесной, чудо морское, бездыханен, мертв лежит…

Помутилися ее очи ясные, подкосилися ноги резвые, пала она на колени, обняла руками белыми голову своего  господина доброго, голову безобразную и противную, и завопила истошным голосом:

«Ты встань, пробудись, мой сердечный Друг, я люблю тебя, как жениха желанного!..»Только слова она эти вымолвила. Как гром загремел и упала девушка без памяти, а очнувшись увидела, что сидит за столом в палатах царских «…и обнимает ее принц молодой, красавец писаный, на голове со короною царскою, в одежде златокованой; перед ним стоит отец с сестрами, а кругом на коленях стоит свита великая, все одеты в парчах золотых, серебряных. И возговорит к ней молодой принц, красавец писаный, на голове со короною царскою:

 

Ведущая 2:

«Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного, за мою добрую душу и любовь к тебе; полюби же меня теперь в образе человеческом, будь моей невестой желанною. Злая волшебница прогневалась на моего родителя покойного, …и наложила таковое заклятие, чтобы жить мне в таковом виде безобразном, противном и страшном для всякого человека, для всякой твари божией, пока найдется красная девица, какого бы роду и званья ни была она, и полюбит меня в образе страшилища и пожелает быть моей женой законною, — и тогда колдовство все покончится, и стану я опять по-прежнему человеком молодым и пригожим. И жил я таковым страшилищем и пугалом ровно тридцать лет, и залучал я в  мой  дворец заколдованный одиннадцать девиц красных, ты была двенадцатая. Ни одна не полюбила меня за мои ласки и угождения, за мою душу добрую. Ты одна полюбила меня, чудище противное и безобразное, за мои ласки и угождения, за мою душу добрую, за любовь мою к тебе несказанную, и будешь ты за то женою короля славного, королевою в царстве могучем».

 

Ведущая 1:

Люди во все времена тянутся к сказке, к торжеству добра. «Аленький цветочек» — пример торжества света над тьмой,  добра над злом, любви над ненавистью. Сказка учит тому, что цели необходимо добиваться добротой и человечностью. Только они должны быть вознаграждены. А подлость и зависть не могут воздаться счастьем и удачей.

 

Музыкальная презентация«Иллюстрации к сказке «Аленький цветочек»

 

Ведущая 1:

Вспомнили мы с вами сегодня сказку «Аленький цветочек», которой в этом году исполнилось 155 лет. Столько лет читают эту сказку, и не стареет она. Но если вы, ребята, заметили, то в сказке много непонятных слов встречается. И поэтому поиграем мы с вами в «сундучок» старинных слов. (Приложение 1).

Приглашаются от каждой команды (класса) по ученику.

Возьмите из сундучка закладку со старинным словом, прочитайте его, объясните, что оно означает.

Если не знаете значение слова, то можно использовать подсказку: откройте книгу С.Т.Аксакова с закладкой того же цвета.

Дети выполняют задания. Выходит новая четверка учеников, и так до тех пор, пока не окончатся слова в сундучке. По 5 слов на команду (класс).

 

Ведущая 2:

А сейчас вы все будете собирать аленький цветочек.  Каждому классу я раздам заготовки. У каждого цветочек получится свой. И пока вы создаете свой шедевр, звучит музыка.

 

Песня «Волшебный цветок» и другие детские песни.

Дети создали свои цветки и забирают с собой в класс на память.

 

Ведущая 1:

Вот и подходит к концу наша встреча. Да что —  то жаль нам с вами расставаться. Давайте напоследок проведём конкурс знатоков сказки «Аленький цветочек». Я зачитываю вопрос, а вы даёте правильный ответ. Если вопрос вызовет у вас затруднения, могу предложить несколько вариантов ответа, из которых вы выбирете правильный.

  • Что заказала себе в подарок старшая дочь?
  • Венец
  • Брошь с бриллиантами
  • Платок, вышитый золотыми нитями
  • Набор для рукоделия
  • Что пожелала получить в подарок средняя дочь?
  • Набор для рисования
  • Тувалет – зеркало
  • Восточные сладости
  • Гребень
  • Кем по роду занятий был отец девушек?
  • Фермер
  • Купец, торговый человек
  • Капитан дальнего плавания
  • Путешественник

 

  • Какими положительными качествами обладало чудище?
  • Доброе сердце, гостеприимство, речи ласковые и толковые
  • Терпеливое отношение к гостям
  • Освобождал свой дворец для гостей, а сам уходил в лес
  • Какую подлость совершили старшие сёстры, что бы младшая не вернулась во время во дворец?
  • Подсыпали в угощение снотворное, что бы крепче спала
  • Заперли её в погреб
  • Перевели часы во всём доме на час назад
  • Где нашла младшая дочь друга милого?
  • Во дворце
  • На крыльце
  • На пригорке, в саду, обнимающем аленький цветочек
  • Кем на самом деле был зверь лесной, чудо морское?
  • Старцем
  • Юной девушкой
  • Молодым принцем
  • Иваном-дураком

Вот и закончился наш сказочный урок. Вы, ребята, поняли, что красота человека не во внешности, а  в его душе. Будьте внимательны друг к другу и никогда не делайте преждевременных выводов, не узнав человека.

Спасибо вам. Удачи. Терпимости. До свидания.

 

ФОТООТЧЁТ проведенного мероприятия.

Приложение1.

«Сундучок старинных слов»

 

1Внекиим — в некотором. В сказке много старинных слов; она написана так, как ее рассказывала ключница Пелагея.

2Казна — деньги.

3Парча — шелковая материя, затканная золотыми или серебряными нитями.

4Жемчуг бурмицкий — жемчуг особенно крупный и круглый.

5Тувалет — туалет, зеркало.

6Инда — даже.

7Кармазинное — ярко-красное.

8Яства — еда, кушанья.

9Без сумления — без сомнения, без опасения.

10Хранить паче зеницы ока — беречь, хранить что-либо больше, чем глаза.

11Запись заручная — расписка.

12Ширинка — здесь: широкое полотенце.

13Почали — начали.

14Попытали — здесь: посмотрели, примерили.

 

15Скатерть браная — скатерть, вытканная узорами.

16Прыскучий — стремительный, быстрый.

17Камка — шелковая цветная ткань с узорами.

18Муравчатый — здесь: поросший травой (муравой).

19Девушка сенная — служанка.

20Венути — повеять, подуть.

21Середович — человек средних лет.

22Глас послушания — ответный голос.

 

 

Составитель: О.В. Жуклёнкова, ведущий методист МБУ «ЦБС»

3 COMMENTS :

  1. By Dustindrows on

    В этом что-то есть. Спасибо за помощь в этом вопросе, я тоже считаю, что чем проще тем лучше…

  2. By proxilite on

    Составление сценария занимает важное место при подготовке и проведении мероприятия. Сценарий является литературным произведением, результатом литературного творчества.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *