Библиотечный квест

Методическая консультация

1.Что такое квест?

Квест (калька с англ. Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета»).

В мифологии и литературе понятие «квест» изначально обозначало один из способов построения сюжета — путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей (например, миф о Персее или даже 12 подвигах Геракла). Обычно во время этого путешествия героям приходится преодолевать многочисленные трудности и встречать множество персонажей, которые помогают либо мешают им. Герои могут выполнять квест как из личной выгоды, так и из других мотивов. Выполнение некоторых квестов связано с решением нравственно-этических задач. Большую популярность подобные сюжеты получили в рыцарских романах, в частности, один из наиболее знаменитых квестов рыцарей Круглого Стола — поиски Святого Грааля.

Особенно активно этот прием используется в жанре фэнтези. Так как этот жанр тесно связан с ролевыми играми, то термин перекочевал в игры, немного изменив свой смысл.

Смысл, цели и задачи квеста

Смысл — развлечься и получить знания и удовольствие, проверить себя.

Цель:

• найти код/ключ, который поможет перейти к другому заданию;
• выполнить задание, чтобы получить баллы или время для суммированной победы.

Задача — играть честно, соблюдая правила, выполняя все задания.

Преимущества библиотечного квеста

• Позволяет лучше познакомиться с библиотекой и ее фондами (возможно, с услугами), так как сценарий носит тематический характер и привязан к зданию и/или территории библиотеки.
• Интеллектуальные этапы позволяют вспомнить произведение, писателя и развить эрудициюи проявить находчивость.
• Квест в команде помогает лучше узнать друг друга в условиях необходимости принятия быстрых и адекватных решений.
• Спортивные и активные этапы позволяют совместно пережить эмоциональные всплески, что психологически сближает участников события.
• Игровые задания вызывают массу позитивных эмоций и радостных воспоминаний, способствуют развитию коммуникации участников.

Квест-игра будет интересна следующим пользователям библиотек:

• тем, кто любит активный отдых;
• тем, кто жаждет новых острых ощущений;
• тем, кто умеет доверять своей команде и работать в команде;
• тем, кто способен проявить свои таланты;
• тем, кто хочет проверить, на что он способен.

2.Методика организации и проведения квеста в библиотеке

Основной упор проведения мероприятия в библиотеке должен быть на книгу, чтение и первоисточник, а также на возможность добычи и использования найденной информации.

Основные правила/условия квеста:

• наличие определенного сюжета игры;
• наличие задания/препятствия;
• наличие цели, к которой можно прийти, преодолев препятствия.

Подготовка

1. Создание инициативной группы, обсуждение идей, разработка и внесение предложений по организации и проведению игры.
2. В тех отделах библиотеки, которые примут участие в игре, в соответствии с темой разрабатываются задания, конкурсы, игры.
3. План проведения задания в конкретном отделе сдаётся в научно-методический отдел, где составляется общая карта игры, проводится окончательная редакция, разрабатываются рекламные листовки, тексты кричалок и лозунгов.
4. Рекламная акция библиотеки: плакаты и объявления, публикации в СМИ, индивидуальное и групповое оповещение. Желательно за несколько дней перед началом игрыпровести либмоб, за несколько минут до игры — флэшмоб.
5. Назначение ответственных за проведение игры, а также внутреннее оформление помещения библиотеки в соответствии с выбранной темой.
6. Проведение игры.

Использоваться должен каждый «уголок» библиотеки.

Обязательно:

продумывается оформление, в том числе, музыкальное, звуковое /шумовое, костюмы;

ставятся выставки (интерактивные, инсталляции, электронные):

• выставка-портрет героя или автора
• выставка-погружение в эпоху, время действия сюжета
• выставка-викторина, выставка-игра
• выставка-подсказка
• выставка-цитата
• выставка-карта

Участники:

• организаторы
• мастера /агенты/ хранители/ свое название (те, кто выдает и проверяет исполнение заданий)
• команды (организованные или спонтанно созданные) или индивидуальные игроки

Опознавательные знаки:

• для организаторов — бейджи
• для игроков — название команды, отличительный знак (повязка, значок, наклейки и т. д.)

Возможные призы:

• спецпризы (от спонсоров)
• книги, диски (по теме квеста)
• магниты, брелки, ручки, блокноты и т. п. (желательно отражающие тематику квеста или фирменные от библиотеки)
• может быть один большой приз на команду-победительницу, напр.: торт

Бонусы:

• новая книга вне очереди, книга из читального зала
• фотографирование в костюмах, с героем и т. п.

Сценарий.

Сценарий объединяет сюжетными линиями точки, в которых выполняются задания, учитывая штрафы или бонусы для команд или отдельных игроков.

• Выбирается образ/ тип прохождения игры: o театрализация o экскурсия o строго по маршруту / свобода выбора маршрута o комбинированный, объединяющий несколько вариантов
• Определяется сюжет игры, который может быть сквозным и/или объединен и/или героем, автором, событиями, хронологией времени, а также местом
• Вариант: каждая точка может быть с локальным (отдельным) заданием/уровнем, объединенным лишь конечной целью (найти артефакты, получить бонус / баллы, собрать часть пазла и т. п.).

Готовятся задания:

• интеллектуальные (вопросы на знание текста в виде ребуса, кроссворда, головоломки, разгадки закодированного буквенного или числового текста и т. д.)
• ориентировочные (пройти по чему-либо, найти выход по карте, найти подсказку, напр.: в определенной книге, или место /здание /предмет на карте или в реале и т. п.) и технические (собрать что-либо, напр., в технике оригами) спортивные (попасть в цель, добежать и т. п.)
• творческие (нарисовать, напр., персонаж)
• комбинированные (из разных предыдущих)

Бонусное задание — необязательное, но дает дополнительные очки или время.

Подсказки — помощь в прохождении заданий — могут быть:

• в наводящих вопросах
• в ответе на дополнительные вопросы
• в ответе на загадки
• в ответе на страницах книги, по которой проводится квест
• в специально сделанных файлах/презентациях на компьютере
• (если совсем ничего не знают) — в Интернете

Проведение игры

Условия игры:

• игра начинается одновременно для всех участников
• все имеют равные шансы на победу
• Перед началом игры обязательно напомнить о правилах техники безопасности (не бегать по лестницам, напр.)

для усиления эффекта от прохождения игры по приключенческим квестам возможен приём, где каждый игрок перед началом игры ставит подпись, подтверждая тем самым, что он с регламентом ознакомлен и в ходе игры он сам несёт ответственность за себя, своё здоровье и благополучие.

• Старт игры начинается с озвучивания легенды, где уже могут быть подсказки особенно это важно для исторических, литературных, географических и т. п. квестов.
• Далее следует объяснение условий игры.
• Объяснение движения по маршрутам или раздача маршрутных листов возможны различные варианты: зачетная книжка, карта, картинка для сбора пазла и т. п.
• Маршрут должен соответствовать определенной теме:
• — исторический материал
• — литературный
• — маршрут по малоизвестным достопримечательностям города и т. д.

возможен выбор участниками из разных предложенных маршрутов, но старт и финиш должен быть единым

• Контроль прохождения заданий/ уровней участниками на каждой точке — отметка в карте, путевом листе, карточке участника и т. п. — ставится время, балл и т. д.
• Возможно применение штрафных санкций за нарушение маршрута, за опоздание прохождения точек и т. п.
• Штрафы могут быть в виде дополнительных вопросов, исполнения заданий, начисление/отнимание очков и т. д.
• Финиш возможен вариативный: o появление последней команды на конечном пункте и дальнейший подсчет баллов, очков или времени o до окончания установленного времени o появление первой команды, прошедшей весь маршрут и выполнившей все задания правильно
• Награждение победителей и участников, выполнивших все условия и пришедших первыми или заработавших большее количество баллов и т. д.

Составитель: Г. А. Корсакова, менеджер МИБО МБУ «ЦБС»